Κατηγορίες
Διδασκαλία στο ΗΒ Επιπλέον Άρθρα Προτεινόμενα

Πως να φτιάξετε letterbox για την τάξη σας- Step by step με φωτογραφίες!

Έχω αναφέρει διεξοδικά στο άρθρο A teacher’s diary Vol 3- Κλείνοντας το Autumn Term το πόσο περήφανη είμαι για το ταχυδρομικό κουτί που έφτιαξα φέτος και το πόσο έχει επηρεάσει τη μάθηση των παιδιών. Μάλιστα, έφτιαξα και ένα ακόμη, μικρότερο letterbox, για τη συνάδελφο της διπλανής τάξης.

Έλα όμως που το σχολείο μου δεν έχει δύο νηπιακά τμήματα, αλλά τρία. Και σύντομα ήρθε και η τρίτη συνάδελφος να με παρακαλέσει να της φτιάξω ένα. Σήμερα λοιπόν, έστειλε τη βοηθό της με ένα μεγάλο κουτί. Στρώθηκα λοιπόν στη δουλειά. Επειδή όμως μια τέτοια κατασκευή μπορεί να φανεί χρήσιμη σε πολλούς συναδέλφους, αυτή τη φορά αποφάσισα να βγάλω φωτογραφίες και να τις μοιραστώ μαζί σας ώστε να φτιάξετε το δικό σας letterbox!

Ξεκινάμε λοιπόν…

Τι θα χρειαστείτε:

  • Ένα μεγάλο χαρτόκουτο απο αυτά που χρησιμοποιούμε για τη μετακόμιση. Εναλλακτικά, μπορείτε να φτιάξετε ένα μικρότερο letterbox με 2-3 κουτιά δημητριακών! Σε αυτό το άρθρο έχει χρησιμοποιηθεί ένα μεγάλο κουτί.
  • Συρραπτικό και κόλλα. Εγώ έχω χρησιμοποιήσει την απλή κόλλα που έχουμε στην τάξη.
  • Ένα μεγάλο, καλό ψαλίδι.
  • Κολλητική ταινία.
  • Χαρτί για τύλιγμα (μεγάλου μεγέθους). Στην Αγγλία τα letterboxes είναι κόκκινα, και έτσι σε αυτό το άρθρο έχει χρησιμοποιηθεί κόκκινο χαρτί.
  • Επιπλέον χαρτί της προτίμησής σας για να καλύψετε τις γωνίες και τις… ατέλειες!
  • Γκλίτερ, αν προτιμάτε το letterbox σας αστραφτερό.

Ξεκινάμε!

1. Κολλήστε το κουτί με ταινία ώστε να πάρει το σχήμα που θέλετε.

Είναι σημαντικό να σκεφτείτε σε ποιο σημείο της τάξης σας θα το τοποθετήσετε ώστε να χωράει και να μη σας εμποδίζει. Επίσης βεβαιωθείτε οτι βρίσκεται σε σημείο που να μπορούν να το φτάσουν τα παιδιά.

Μην ανησυχείτε για το πως δείχνει η ταινία. Ούτως η άλλως θα καλυφθεί αργότερα! Επομένως βάλτε όση θέλετε και όπου χρειάζεται για να είναι δυνατό το κουτί.

2. Σχεδιάστε το πορτάκι και το ”flap” (το σημείο που θα μπαίνουν τα γράμματα)

Εγώ χρησιμοποίησα χάρακα για να κάνω ίσιες τις γραμμές. Ωστόσο, μη σας απασχολεί το αν θα κάνετε μουντζούρες. Ούτως η άλλως θα τις καλύψετε!

Το περίγραμμα που θα σχεδιάσετε ώστε να το κόψετε μετά, πρέπει να είναι κάπως έτσι- μην κόψετε την πλευρά που δε σημειώνω με μαύρο!

3. Κόψτε γύρω απο το flap και το πορτάκι.

4. Τοποθετήστε το χαρτί με το οποίο θα τυλίξετε το κουτί σας στο πάτωμα.

5. ”Ξαπλώστε” το κουτί πάνω στο χαρτί. Η πλευρά με το πορτάκι πρέπει να ακουμπάει στο χαρτί.

6. Τυλίξτε το κουτί και ασφαλίστε καλά με ταινία.

7. Τυλίξτε και ασφαλίστε τις άκρες

Καθότι το πάνω μέρος του κουτιού φαίνεται, προτίμησα να το κολλήσω με διάφανη ταινία. Ωστόσο στο τέλος θα σας δείξω πως να διακοσμίσετε ”ατέλειες”, οπότε αν σας ξεφύγει παραπάνω ταινία δε πειράζει!

8. Κόψτε το περίγραμμα του flap και της πόρτας

Προσωπικά προτιμώ να νιώθω με τα χέρια μου το που ανοίγει το flap και το πορτάκι και να κόβω εκεί. Ωστόσο αν δεν είστε σίγουροι οτι μπορείτε να το κάνετε, μπορείτε να βάλετε κάποια σημάδια στο κόκκινο χαρτί για να ξέρετε που να κόψετε.

9. Κολλήστε τα σημεία που προεξέχουν με κόλλα

Κολλήστε το κόκκινο χαρτί στο κουτί, κατα προτίμηση όταν το flap και το πορτάκι είναι κλειστά. Έτσι θα υπάρχει χώρος για να τα ανοίγετε χωρίς να κόβετε το χαρτί.

9. Τοποθετήστε κόλλα στο flap και καλύψτε το με χαρτί

10. Συνεχίστε με το πορτάκι…

Σε αυτό το σημείο, χρησιμοποίησα συρραπτικό για να ασφαλίσω τις άκρες στο επιπλέον χαρτί.

11. Καλύψτε τις ατέλειες στα πλάγια με χαρτί

Όπως θα δείτε παρακάτω, στο flap χρησιμοποίησα μαύρο χαρτί Α4 το οποίο έκοψα ώστε να καλύπτει τα σημεία στα πλάγια.

Για το πορτάκι, χρησιμοποίησα γκοφρέ χαρτί το οποίο κόλλησα στο περίγραμμα. Με τα δάχτυλά μου, το τύλιξα σιγά σιγά ώστε να μαζέψει στο σχήμα που ήθελα και το ασφάλισα με συρραπτικό.

12. Διακοσμίστε με glitter (αν θέλετε)

Το glitter βοήθησε ώστε να δημιουργηθεί η αίσθηση των περιγραμμάτων, ενώ κάλυψε και σημεία στο χαρτί τα οποία κόπηκαν και σχίστηκαν κατα λάθος!

13. Εκτυπώστε το σήμα του ταχυδρομείου και τις ώρες λειτουργίας (προαιρετικό)

Δεν υπάρχει letterbox στην Αγγλία χωρίς το ”collection times” στο πορτάκι του και χωρίς το logo του Royal Mail στην κορυφή! Για να τα βρείτε, αρκεί μια αναζήτηση στο google. Στη συνέχεια εκτυπώστε τα σε μέγεθος Α4.

14. Κολλήστε το logo και τα collection times στο letterbox

Το collection times σε μέγεθος Α4 καλύπτει ιδανικά το πορτάκι και το κάνει να δείχνει πιο ρεαλιστικό. Το logo είναι ίδιο χρώμα με το letterbox, που σημαίνει οτι μπορείτε να το κόψετε και να το προσαρμόσετε στο μέγεθος που θέλετε.

15. Προσθέστε ένα ”χερούλι” για να ανοιγοκλείνετε το πορτάκι

Προσωπικά προτίμησα να φτιάξω δύο κύκλους απο pipe cleaners και να τα κολλήσω με συρραπτικό. Πως να λέγονται άραγε τα pipe cleaners στα Ελληνικά; Ποτέ δε δούλεψα στην Ελλάδα για να μάθω (laughing emoji)

Παρόλα αυτά, μπορείτε να επιλέξετε να χρησιμοποιήσετε ένα κουμπί, κορδόνι ή velcro.

16. Στολίστε το πάνω μέρος με γκλίτερ ή χαρτί της επιλογής σας ώστε να μη φαίνεται η ταινία… Ετοιμο!

Και κλείνοντας… Μη σας πειράζουν τυχόν ατέλειες. Αυτό που έχει σημασία είναι η επίδραση που θα έχει ένα τέτοιο ταχυδρομικό κουτί στη μάθηση των παιδιών. Θα εκπλαγείτε με τον ενθουσιασμό τους και το πόσο θα θελήσουν να γράψουν.

Enjoy the journey!

Κατηγορίες
Διδασκαλία στο ΗΒ Επιπλέον Άρθρα Καθημερινή Ζωή

A teacher’s diary, Vol 3- Κλείνοντας το Autumn Term!

Μια πρόσφατη φώτο που έβγαλα στη στολισμένη και αστραφτερή Oxford Street!

Φτάσαμε αισίως στο Δεκέμβρη. Κάπου εκεί είναι η στιγμή της σχολικής χρονιάς που διαπιστώνεις πόσο γρήγορα περνάει ο καιρός. Θυμάσαι την πρώτη μέρα που άνοιξες την πόρτα και μπήκαν οι μαθητές, τα κλάμματα του πρώτου αποχωρισμού απο τους γονείς και τον πρώτο καιρό μέχρι να μάθεις όλα τα ονόματα σα να ήταν χθές.

Και ξαφνικά, βρίσκεσαι μπροστά τους να κάνεις πρόβα το ”Snowflake, snowflake” για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή, δυο εβδομάδες πριν κλείσετε για τα Χριστούγεννα. Και μετά μπαίνουμε επίσημα στο Spring Term!

Η εξάντληση του term!

Όσοι διδάσκουν σε Αγγλικά σχολεία γνωρίζουν ότι το δεύτερο Autumn term είναι απο τα πιο κουραστικά: Τα parents evenings, τα πρώτα progress reports, η παράδοση των πρώτων data, το International Evening… Για να μην αναφέρω Anti-Bullying week, Harvest Festival, Diwali, την προετοιμασία για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή, το Christmas Jumper Day, τα tests… Και πάει λέγοντας.

Αφήνω εδώ και το Χριστουγεννιάτικο τραγουδάκι μας, για όσους συναδέλφους θέλουν να το βάλουν στο Χριστουγεννιάτικο… ρεπερτόριό τους!

Το θρησκευτικό topic μας

H χρονιά μας ξεκίνησε με τη διδασκαλία του Ινδουιστικού Diwali αλλά και τα γενέθλια του Guru Nanak- του πιο σημαντικού Guru της θρησκείας Sikh.

Αυτή την περίοδο διδάσκουμε Christianity. Επισκεφτήκαμε την τοπική Εκκλησία όπου ο ιερέας είπε στα παιδιά -με εξαιρετικά child friendly τρόπο και σεβασμό στις διαφορετικές θρησκείες των παιδιών και των γονέων που μας συνόδευσαν- το Christmas story χρησιμοποιώντας κουκλάκια.

Συνήθως τέτοια εποχή δεχόμαστε και επίσκεψη απο τον οργανισμό Faith in Schools. Ο συγκεκριμένος οργανισμός επισκέπτεται σχολεία και λέει ιστορίες στα παιδιά βασισμένες στο Χριστιανισμό- ακολουθώντας πάντα την απαραίτητη θρησκευτική ουδέτερότητα.

Το ολοκληρωμένο (επιτέλους!) Literacy display της τάξης μας. Τα παιδιά έφτιαξαν πυροσβέστες, γιατρούς, αστυνομικούς και νοσηλευτές με διαφορετικά υλικά.

Η ενότητά μας

Σε αυτό το term διδάσκουμε την ενότητα People Who Help Us- ένα άρθρο για την οποία είχα γράψει πέρυσι και μπορείτε να το βρείτε εδώ μαζί με το εκπαιδευτικό υλικό και ιδέες για δραστηριότητες. Είναι ιδανική μετά το introductory topic ”Family and Friends” με το οποίο ξεκινάμε τη χρονιά μας. Βοηθάει ιδιαίτερα το λεξιλόγιο των παιδιών (τα περισσότερα απο τα οποία μιλάνε πολλές και διαφορετικές γλώσσες στο σπίτι).

Στη διάρκεια του topic επισκεπτόμαστε τον τοπικό πυροσβεστικό σταθμό, δεχόμαστε επισκέψεις απο εθελοντές της αστυνομίας και μαθαίνουμε για τα διάφορα επαγγέλματα των ανθρώπων που μας βοηθούν στην κοινότητά μας.

Μια πιο κοντινή φώτο. Το νοσοκομείο και τον πυροσβεστικό σταθμό τα έφτιαξα απο κουτιά δημητριακών. Τα καπέλα των doctors/ nurses είναι καπάκια απο πλαστικά μπουκάλια!

Το ταχυδρομείο μας!

Μια μέρα, πριν περίπου τρεις εβδομάδες, εντελώς ξαφνικά είδα τον επιστάτη έτοιμο να πετάξει κάτι τετάστια χαρτόκουτα. ”Που τα πας αυτά; Αφησέ τα εδώ” του είπα ενω περνούσε απο την τάξη μου. Και οδήγησαν σε αυτό το letterbox.

Το letterbox με τη σειρά του οδήγησε στη δημιουργία ενός καπέλου ταχυδρόμου.

Δίπλα στο letterbox πρόσθεσα και δυο κουτάκια- ένα για φακέλους και ένα για γραμματόσημα. Έλα όμως που οι συνάδελφοι στις διπλανές τάξεις (που δε το έχουν καθόλου με τα crafts) ζήλεψαν, και επειδή τους έχω αδυναμία, έφτιαξα και σε εκείνες.

To letterbox που έφτιαξα για τη συνάδελφο, απο δύο κουτιά δημητριακών.

Η μάθηση που έχει προκύψει μέσα απο κάτι τόσο απλό, είναι πραγματικά εντυπωσιακή. Σε κάνει να θυμάσαι ότι τελικά, όσο και αν διδάσκεις phonics, handwriting και finger spaces, το μόνο που θα κάνει τα παιδιά να γράψουν είναι το πραγματικό κίνητρο για επικοινωνία.

Τι διδάξαμε μέσω του letterbox:

  • Μιλήσαμε για το ”ταξίδι” που κάνει ένα γράμμα και τη δουλειά του ταχυδρόμου (την οποία αποκαλούμε post person ή mail carrier, ώστε να είναι gender neutral).
  • Διδάξαμε το λεξιλόγιο που χρησιμοποιούμε όταν γράφουμε ένα γράμμα (και κυρίως τις λέξεις Dear και From).
  • Δώσαμε έμφαση στο τι είναι σημαντικό να περιέχει ένα γράμμα- το όνομα του αποστολέα στο τέλος του γράμματος και τη λέξη ”to” και το όνομα του παραλήπτη στο φάκελο.
  • Όταν αποφάσισα να κατασκευάσω και καπέλο ταχυδρόμου για τις συναδέλφους των διπλανών Reception classes, χρησιμοποίησα την ευκαιρία για να κάνω ένα circle time σχετικά με την αποστολή δεμάτων. Μιλήσαμε για το πως μπορούμε να στείλουμε τα καπέλα και καταλήξαμε οτι δε χωράνε σε φάκελο και πρέπει να τα βάλουμε σε κουτί. Μιλήσαμε ακόμη και για το ότι ο παραλήπτης συχνά πρέπει να υπογράψει και εκτυπώσαμε μια φόρμα. Η μαθήτρια που επέλεξα να αναλάβει το ρόλο του post person εκείνη τη μέρα, παρέδωσε το δέμα και θυμήθηκε να ζητήσει απο τις συναδέλφους να υπογράψουν στην ειδική φόρμα.

Letterbox και behaviour management!

Κάθε απόγευμα, κάνουμε circle time όπου παίρνουμε τα γράμματα απο το letterbox και ένα παιδί αναλαμβάνει να φορέσει το καπέλο του ταχυδρόμου και να τα παραδώσει. Όποια γράμματα δεν έχουν όνομα δε μπορούν να παραδοθούν- κάτι που δείχνει στα παιδιά γιατί είναι σημαντικό να μην παραλείψουν το όνομα.

Η επιλογή του ταχυδρόμου γίνεται με βάση το ποιο απο τα παιδιά φρόντισε καλύτερα τα resources μέσα στη μέρα, θυμήθηκε να τακτοποιήσει μετά το παιχνίδι, έβαλε όλα τα καπάκια στους μαρκαδόρους, έβαλε τα δυνατά του το πρωί όταν είχαμε Maths και Literacy και απασχολήθηκε στις γωνιές χωρίς να τρέχει μέσα στην τάξη. Αυτό βελτίωσε σημαντικά τη συμπεριφορά όλων των μαθητών!

Ο τεράστιος ενθουσιασμός των παιδιών τα οδήγησε στο να μάθουν απέξω πως να γράφουν τη λέξη ”to” (μια απο τις βασικές λέξεις που πρέπει να ξέρουν για να φτάσουν Early Learning Goal στο τέλος της χρονιάς). Επίσης τα παιδιά θέλησαν να μάθουν πως να γράφουν το όνομά τους αλλά και αυτό των φίλων τους.

Τι άλλο σκοπεύουμε να διδάξουμε μέσω του letterbox;

  • Στις επόμενες εβδομάδες, θα γράψουμε γράμματα και Χριστουγεννιάτικες κάρτες στους φίλους μας. Θα γράψουμε ”thank you” letter στους πυροσβέστες που μας δέχτηκαν στο σταθμό τους και στον ιερέα της εκκλησίας που μας υποδέχτηκε. Όποιο απο τα παιδάκια πιστεύει στον Άγιο Βασίλη μπορεί να του γράψει γράμμα.
  • Θα φτιάξουμε ένα ειδικό role play δίπλα στο letterbox, όπου τα παιδιά θα μπορούν να παίξουν ”ταχυδρομείο”. Θα αναλάβουν τη δουλειά του ταμεία που πουλάει γραμματόσημα και φακέλους, ζυγίζει δέματα και πληρώνεται με νομίσματα 1p (Maths covered!)
  • Θα ζητήσω απο τα παιδιά να μου ταχυδρομήσουν λίστες με τα φαγητά που θέλουν για το Χριστουγεννιάτικο party μας ώστε να τις ανακοινώσω στους γονείς.

Έτοιμοι για τα Χριστούγεννα!

Τέτοια εποχή φτιάχνουμε μπάλες απο χαρτί και τις πασπαλίζουμε με γκλίτερ για να στολίσουμε το δέντρο μας. Μερικοί προτίμησαν να στολίσουν έτοιμα decorations (τα οποία αγόρασα απο pound shop). Τα παιδιά ανυπομονούν για το καθιερωμένο class party που οργανώνουμε κάθε Χριστούγεννα.

Μερικά απο τα στολίδια μας- έτοιμα να ανέβουν στο δέντρο!

Και το έτοιμο δέντρο μας:

Κλείνοντας… Λίγο ακόμα γιορτινό Λονδίνο!

Χαρούμενες γιορτές σε όλους! Τα λέμε το νέο έτος.

Enjoy the journey!

Κατηγορίες
Uncategorized

Πως να ντυθείς στην Αγγλία- DOs και DON’Ts!

Σίγουρα δεν περιμένατε εμένα, ένα βροχερό Νοέμβρη του 2019, να σας πω οτι στο Λονδίνο- και στην Αγγλία γενικά- βρέχει. Αυτό είναι κάτι που μας το λένε απο το Δημοτικό, ακόμη και αν μεγαλώσαμε σε μια μικρή πόλη της Ελλάδας. Αυτό όμως που δε μας λένε συχνά, είναι το ότι ο καιρός εδώ δεν είναι απλά κρύος και βροχερός- είναι εντελώς μα εντελώς απρόβλεπτος. Και όταν λέμε απρόβλεπτος, το εννοούμε.

Σε μια τεράστια πόλη όπως το Λονδίνο, δεν έχεις την πολυτέλεια να πας σπίτι σου να αλλάξεις για το γυμναστήριο, να πάρεις τα παπούτσια του χορού ή να ξεφορτωθείς τη στολή της δουλειάς. Είναι σημαντικό λοιπόν να μπορείς να μεταφέρεις ό,τι χρειάζεσαι.

Ας πούμε, για παράδειγμα, ότι ξυπνάς μια Πέμπτη στο Λονδίνο κατά τις 7.00 το πρωί και βρέχει καταρρακτωδώς. Ετοιμάζεσαι λοιπόν αναλόγως, φοράς τα ζεστά σου ρούχα, παίρνεις το παλτό σου και την ωραία αντιανεμική ομπρέλα σου και ξεκινάς για τη δουλειά. Έλα όμως που στις 10.00 η βροχή έχει εξαφανιστεί και ξαφνικά κοιτάς έξω απο το παράθυρο και βλέπεις έναν υπέροχο ήλιο. Το κακό όμως είναι πως έχεις αρχίσει να σκας απο το πουλόβερ που διάλεξες να φορέσεις.

Βγαίνεις κατα τις 12.00 για το διάλειμμά σου χωρίς το παλτό, για να απολαύσεις τον ήλιο. Έλα όμως που ο ήλιος έχει εξαφανιστεί, η θερμοκρασία έχει πέσει ραδγαία, ξαφνικά έχει προκύψει ένας δυνατός κρύος άνεμος απο το πουθενά, ενώ υπάρχει και μια ενοχλητική βροχή η οποία δεν κινείται κάθετα αλλά… οριζόντια!

Φεύγεις κατά τις 5.00 απο τη δουλειά, και σκεπτόμενος τον προηγούμενο αέρα σκεπάζεσαι με κασκόλ, παλτά και ομπρέλες σαν το κρεμμύδι. Βγαίνεις απο τη δουλειά και έρχεσαι αντιμέτωπος με έναν ακόμη ξαφνικό ήλιο. Ο οποίος όμως μπορεί να διαρκέσει μόλις 10 λεπτά πριν αρχίσει ξανά να σκοτεινιάζει ο ουρανός.

Απο τον ήλιο στο… χιόνι!

Μια απο τις πιο ωραίες και έντονες αναμνήσεις μου στο Λονδίνο είναι όταν κάπου το Δεκέμβρη του 2008 βγήκα ένα απόγευμα να νοικιάσω ένα DVD απο τα Blockbuster (ναι, μιλάμε για τόσο παλιά)! Ήταν μια όμορφη, ζεστή μέρα με αρκετό ήλιο και σχετικά ήπιο καιρό. Φορούσα λοιπόν ένα μάλλινο φορεματάκι, ένα λεπτό καλσόν και ένα ζευγάρι μποτάκια και βγήκα χωρίς το παλτό μου. Βγαίνω όμως απο τα Blockbuster μισή ώρα μετά και- τι να δω- ο ουρανός έχει σκοτεινιάσει, η θερμοκρασία έχει πέσει και έχει αρχίσει να…χιονίζει. Μέσα σε μισή ώρα το χιόνι είχε αυξηθεί τόσο που ο κήπος μου είχε αρχίσει να γίνεται λευκός.

Χωρίς να υπερβάλλω, θα σας πω ότι εκείνη ήταν μια απο τις μεγαλύτερες χιονοπτώσεις που έχει υπάρξει στο Λονδίνο απο τότε. Δε σταμάτησε να χιονίζει για τις επόμενες μέρες, τρένα και ταξί σταμάτησαν να κυκλοφορούν, σχολεία έκλεισαν και γενικά δεν πήγε κανείς πουθενά.

Οι συνάδελφοι, το καυτό καλοριφέρ και το… παγωμένο air condition!

Όσο ακραίος είναι ο καιρός στην Αγγλία, τόσο ακραίος είναι συχνά και ο τρόπος που αντιμετωπίζεται ο κλιματισμός. Για παράδειγμα, μπορεί να φτάσεις στη δουλειά στις 8.00 το πρωί και το καλοριφέρ να καίει για ώρες, ακόμη και αν ο καιρός δεν είναι και τόσο κρύος. Συχνά, η θερμοκρασία μέσα στο κτίριο που δουλεύεις μπορεί να είναι για κοντομάνικο, ενώ έξω είναι για πουλόβερ. Την ίδια στιγμή, οι συνάδελφοι μπορεί να αρχίσουν να ανάβουν το air condition απο τον Απρίλη, ακόμη και αν έξω έχει το πολύ 20 βαθμούς.

Σα να μην έφτανε η θέρμανση στη δουλειά, τις περισσότερες φορές οι σταθμοί του μετρό έχουν συχνά υπερβολική ζέστη, ακόμη και αν έξω χιονίζει. Μπορεί λοιπόν να μπεις στο μετρό με το παλτό και τα γάντια σου και να αρχίσεις να ιδρώνεις μέσα στα πρώτα 5 λεπτά.

Παρόλα αυτά, υπάρχει τρόπος να οργανώσετε τη γκαρνταρόμπα σας ώστε να είστε έτοιμοι για όλα- αλλά και για να κάνετε την καθημερινότητά σας πιο ευχάριστη. Ας δούμε μερικά βασικά αξεσουάρ με τα οποία προτείνω να εξοπλιστείτε- όχι μόνο για να μη βρέχεστε, αλλά και για να περνάτε καλά.

1. Ένα ευρύχωρο και αδιάβροχο σακίδιο πλάτης

Όταν ζούσα στην Ελλάδα λάτρευα τα μικρά, χαριτωμένα τσαντάκια. Ζούσα άλλωστε στην Πάτρα, και αν χρειαζόταν να αλλάξω για το γυμναστήριο ή για να βγω για ποτό πήγαινα σπίτι, ετοιμαζόμουν και ξαναέβγαινα.

Ωστόσο, σε μια τεράστια πόλη όπως το Λονδίνο, δεν έχεις την πολυτέλεια να πας σπίτι σου να αλλάξεις για το γυμναστήριο, να πάρεις τα παπούτσια του χορού ή να ξεφορτωθείς τη στολή της δουλειάς.

Σε μια πολυάσχολη μέρα θα χρειαστεί να μεταφέρεις το lunch box, τα ρούχα του γυμναστηρίου, ακόμη και ρούχα για ποτό. Ή ίσως τα βιβλία για το Πανεπιστήμιο. Σε βροχερές μέρες θα χρειαστεί να μεταφέρεις ομπρέλες και αδιάβροχα. Και μάλιστα θα περπατήσεις αρκετά, θα μπεις σε τρένα και λεωφορεία και θα διανύσεις αποστάσεις. Είναι σημαντικό λοιπόν να μπορείς να μεταφέρεις ό,τι χρειάζεσαι.

2. Ομπρέλα

Δεν έχει σημασία αν έχει ήλιο. Μπορεί να βρέξει οποιαδήποτε στιγμή. Επομένως μια ομπρέλα στην τσάντα είναι πάντα απαραίτητη. Παρόλα αυτά, αξίζει να σημειωθεί ότι οι δυνατοί άνεμοι συχνά θα καταστρέψουν οποιαδήποτε φθηνή ομπρέλα βρεθεί στο δρόμο τους. Μια καλή αντιανεμική ομπρέλα που διπλώνει για να χωράει σε τσάντες είναι μεν ακριβή- αλλά είναι μια καλή επένδυση.

3. Λεπτό αδιάβροχο

Τα λεπτά αδιάβροχα έχουν το θετικό ότι δεν πιάνουν χώρο καθότι διπλώνουν εύκολα και χωράνε σε μικρές τσέπες οποιασδήποτε τσάντας. Πολλά άτομα προτιμούν το αδιάβροχο αντί για την ομπρέλα και μάλιστα μπορείτε να βρείτε άπειρα και πολύ οικονομικά. Το Primark έχει συχνά τέτοια αδιάβροχα και πολύ χαμηλή τιμή. Να θυμάστε να το έχετε πάντα στην τσάντα σας ώστε να γλυτώσετε βρεγμένα μαλλιά και ρούχα.

Τα αδιάβροχα βοηθούν και στις περιστάσεις αυτού που εγώ αποκαλώ ”ατμοβροχή”. Είναι εκείνα τα πολύ μικρά σταγονίδια που πέφτουν ασταμάτητα, σαν κάποιος να σε πασπαλίζει απο τον ουρανό- και που καμία ομπρέλα δε μπορεί να τα εμποδίσει γιατί δεν κινούνται κάθετα αλλά οριζόντια.

4. Αδιάβροχα παπούτσια για όλες τις περιστάσεις

Προτιμήστε άνετα παπούτσια που να αντέχουν στη βροχή και -ιδανικά- μπορούν να φορεθούν σε διαφορετικές στιγμές της ημέρας (ποτό, φαγητό, δουλειά κλπ). Αυτό θα σας διευκολύνει στο να βγείτε μετά τη δουλειά και δε θα χρειαστεί να μεταφέρετε δεύτερο ζευγάρι παπούτσια- ακόμη και αν πηγαίνετε σε μέρος με dress code.

Εναλλακτικά, αν προτιμάτε αθλητικά παπούτσια στη δουλειά, μπορείτε να αγοράσετε compact trainers που διπλώνουν, ώστε να τα έχετε στην τσάντα σας και να αλλάζετε. Έτσι θα φοράτε αδιάβροχα παπούτσια μόνο στη διαδρομή.

*Πολλοί Londoners έχουν wellington boots (αδιάβροχες μπότες). Ωστόσο κατά τη γνώμη μου είναι ιδιαίτερα άβολες και δε μπορούν να φορεθούν όλη μέρα. Επίσης είναι τεράστιες και άκαμπτες και δε μπορούν να χωρέσουν εύκολα σε τσάντα!

5. Κασκόλ

Είναι συνηθισμένο το χειμώνα όλοι να φοράμε γάντια, κασκόλ και σκουφάκια. Ωστόσο, το κασκόλ είναι κατά τη γνώμη μου απαραίτητο αξεσουάρ όλο το χρόνο, ακόμη και τις ζεστές μέρες. Ακόμη και όταν ο καιρός είναι ηλιόλουστος και ήπιος, πάντα μπορεί να πιάσει αυτό το ”αθώο” αεράκι. Και πολλοί το θεωρούμε ασήμαντο μέχρι να αρχίσουν οι πόνοι στο σβέρκο, οι ψύξεις, οι πυρετοί και οι αμυγδαλίτιδες. Μη σας ξεγελάει ο καιρός, ο αέρας είναι πάντα ύπουλος. Επομένως έχετε πάντα ένα κασκόλ στην τσάντα σας για να προστατεύσετε το λαιμό σας.

6. Πολλές στρώσεις ρούχων

Αυτό που έχω διαπιστώσει όλα αυτά τα χρόνια, είναι πως στο Λονδίνο είναι προτιμότερο να φοράς πολλές στρώσεις ρούχων και να αφαιρείς ή να… σκεπάζεσαι αναλόγως του κρύου, παρά να φοράς μόνο μια, υπερβολικά ζεστή στρώση (όπως χοντρά πουλόβερ).

Προσωπικά πάντα προτιμώ λεπτές κοντομάνικες μπλούζες, ένα λεπτό φούτερ, μια ζεστή ζακέτα και ένα ζεστό παλτό. Έτσι αν ζεσταθώ μπορώ να μείνω με τη μπλουζα και αν βάλει κρύο σκεπάζομαι με τη ζακέτα μου και ένα καλό μακρύ κασκόλ. Και αν κάτι απο αυτά μου περισσεύει, το βάζω στο σακίδιό μου!

Και μερικά τελευταία tips…

  • Για όσα άτομα φοράνε τακούνια: Να έχετε υπόψιν σας τις αποστάσεις. Να έχετε πάντα μαζί σας ένα ζευγάρι folding pumps (μπαλαρίνες) ή compact trainers για όταν πονέσουν τα πόδια σας.
  • Για όσους αγαπούν τα στυλάτα χτενίσματα: Η υγρασία στο Λονδίνο επηρεάζει τα μαλλιά. Μπορεί να διαπιστώσετε ότι φριζάρουν πολύ, ή ακόμη ότι το παραμικρό χτένισμα χαλάει (ειδικά αν έχει…. ατμοβροχή!) Και όταν δε βρέχει, ο δυνατός αέρας δε σε αφήνει να χαρείς ούτε φράντζες, ούτε ισιώματα. Βρείτε εναλλακτικούς τρόπους να φτιάχνετε τα μαλλιά σας, που θα σας είναι άνετοι για όλη τη μέρα αλλά και που να μη χαλάνε με το παραμικρό. Επίσης να ενυδατώνετε συχνά τα μαλλιά σας με ένα καλό λάδι.
  • Να έχετε πάντα μαζί σας μερικά snacks για το δρόμο. Μπορεί συχνά να μείνετε έξω για πολλές ώρες μέχρι το επόμενο γεύμα σας.
Κατηγορίες
Επιπλέον Άρθρα Καθημερινή Ζωή

Επιστροφή φόρου στην Αγγλία- Πως να αναγνωρίσετε τα scams!

Είναι άπειρες οι φορές τον τελευταίο καιρό όπου άτομα λαμβάνουν μηνύματα και emails απο το HMRC (εφορία) για επιστροφή φόρου. Ακόμα και αν είσαι απο τους έμπειρους στην Αγγλία, συχνά αυτά τα emails είναι τόσο καλοφτιαγμένα που δυσκολεύεσαι να αναγνωρίσεις αν πραγματικά έρχονται απο το HMRC. Ωστόσο το κακό σε αυτή την περίπτωση είναι ότι ένα λάθος ”κλικ” μπορεί να δημιουργήσει πολλά προβλήματα. Ας δούμε λοιπόν το θέμα της επιστροφής φόρου- και πότε πρέπει να είστε καχύποπτοι!

Πως γίνεται η επιστροφή φόρου στην Αγγλία;

Το financial year στην Αγγλία κλείνει γύρω στον Απρίλιο. Κάπου εκεί θα λάβετε και τα P60 σας απο τον εργοδότη ενώ εκεί θα αρχίσει το HMRC να εξετάζει τα tax over-payments. Αν δικαιούστε επιστροφή φόρου, είναι πιθανό να ενημερωθείτε στην περίοδο ανάμεσα σε Μάιο και Οκτώβρη.

Ο HMRC θα σας ενημερώσει με γράμμα το οποίο θα σταλεί στο σπίτι σας. Το γράμμα θα σας εξηγεί το ποσό που θα λάβετε, ενώ θα σας ενημερώσει για το πότε θα σας στείλει ένα check για να το εξαργυρώσετε. Την τελευταία φορά που έλαβα επιστροφή φόρου, το check έκανε να φτάσει περίπου ένα μήνα. Αν έχετε online λογαριασμό, ο HMRC θα σας δώσει τη δυνατότητα να κάνετε το claim απευθείας μέσω internet. Αυτό ωστόσο θα αναφέρεται στο γράμμα σας.

Τι δε θα κάνει ποτέ το HMRC σε μια επιστροφή φόρου;

  • Δε θα σας στείλει μήνυμα.
  • Δε θα σας στείλει email.
  • Δε θα σας πάρει τηλέφωνο.
  • Δε θα ζητήσει στοιχεία όπως τραπεζικό λογαριασμό και πιστωτική κάρτα.

Τι πρέπει να κάνουμε αν λάβουμε email ή μήνυμα απο το HMRC;

Σε αυτή την περίπτωση, το μήνυμα θα προέρχεται απο scammer. Επομένως το καλύτερο που έχετε να κάνετε είναι να αγνοήσετε το μήνυμα/ email και να μπλοκάρετε τον αποστολέα (αν έχετε τη δυνατότητα). Αν σας έχει σταλεί email, τότε θα ήταν χρήσιμο να κάνετε αναφορά στο email ως ”phishing scam”. Σε καμία περίπτωση μην πατήσετε οποιοδήποτε link σας σταλεί.

Κλείνοντας, είναι σημαντικό να γνωρίζετε ότι ακόμα και για άλλα θέματα, σε γενικές γραμμές το HMRC δε στέλνει emails. Αν χρειαστεί να επικοινωνήσουν μαζί σας για οποιονδήποτε λόγο, θα σας στείλουν γράμμα στη διεύθυνσή σας. Αν εξακολουθείτε να έχετε αμφιβολίες, είναι καλύτερα να επικοινωνήσετε μαζί τους στα στοιχεία που θα βρείτε εδώ.

Δείτε επίσης: Proof of address, το αιώνιο πρόβλημα!

Κατηγορίες
Διδασκαλία στο ΗΒ Επιπλέον Άρθρα

Διαβάζουν στο σπίτι οι Άγγλοι μαθητές;

Το θέμα του διαβάσματος στο σπίτι έχει απασχολήσει ιδιαίτερα την κοινή γνώμη. Σε χώρες όπως η Ελλάδα, όπου ο αριθμός των ωρών που ξοδεύει ένας μαθητής στο σπίτι είναι απο τους υψηλότερους, συχνά αναφέρεται το παράδειγμα του εξωτερικού. Θυμάμαι μάλιστα πολύ πριν γίνω εκπαιδευτικός τις συζητήσεις για το ότι σε χώρες όπως η Αγγλία και η Αμερική οι μαθητές δεν έχουν καθόλου δουλειά στο σπίτι. Μετά απο 10 χρόνια στην Αγγλική εκπαίδευση, απο τα οποία 5 χρόνια είναι πλέον στο Αγγλικό δημόσιο, μπορώ να πω με σιγουριά το κατά πόσο ισχύει ένας τέτοιος ισχυρισμός.

Πριν όμως δούμε όσα ισχύουν, θα ήθελα να επισημάνω ότι το άρθρο αυτό αφορά την εμπειρία μου, η οποία είναι σε τάξεις Δημοτικού. Και παρά το ότι έχω περάσει απο αρκετά Δημοτικά σχολεία για να έχω μια γενικότερη ιδέα, δεν έχω διδάξει στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση της Αγγλίας. Έτσι, δε μπορώ να σχολιάσω το κατά πόσο οι μαθητές της Δευτεροβάθμιας στην Αγγλία διαβάζουν στο σπίτι.

”Οι Άγγλοι μαθητές δεν έχουν διάβασμα στο σπίτι”. Μύθος ή αλήθεια;

Στην περίπτωση των Δημοτικών τάξεων, ο συγκεκριμένος ισχυρισμός είναι αλήθεια. Υπάρχουν μερικοί βασικοί λόγοι για τους οποίους ως εκπαιδευτικοί δε μπορούμε να δώσουμε τεράστιο φόρτο διαβάσματος στο σπίτι.

Κάποιοι λόγοι είναι κοινωνικοί. Για παράδειγμα:

  • Ένα σημαντικό ποσοστό γονέων δουλεύει πολλές ώρες την ημέρα και έτσι συχνά δεν έχει τη δυνατότητα να βοηθήσει τα παιδιά στο σπίτι.
  • Πολλά παιδιά βρίσκονται υπο τη φροντίδα ανάδοχων οικογενειών, ή μπορεί να βρίσκονται σε διαταρραγμένα οικογενειακά περιβάλλοντα όπου δε μπορούν να διαβάσουν.
  • Ένα σημαντικό ποσοστό παιδιών ζει σε κρατικά σπίτια όπου δεν υπάρχει χώρος για διάβασμα και συχνά δεν έχουν πρόσβαση σε βασικές ανάγκες χωρίς κρατική βοήθεια.
  • Πολλοί γονείς δε μιλούν Αγγλικά – όπως και τα ίδια τα παιδιά- και έτσι δεν έχουν τη δυνατότητα να βοηθήσουν τα παιδιά.

Κάποιοι λόγοι αφορούν τη νομοθεσία στην Αγγλία. Οι λόγοι αυτοί καθώς και οι κοινωνικοί λόγοι που αναφέρθηκαν παραπάνω είναι αλληλένδετοι. Για παράδειγμα:

  • Βάσει του Equality Act 2010, κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να παρέχουν ίδιες ευκαιρίες μάθησης σε όλα τα παιδιά ανεξαρτήτως του background τους.
  • Βάσει του United Nations Convention on the Rights of the Child (1999), η εκπαίδευση είναι βασικό παιδικό δικαίωμα.
  • Τα παιδιά απο φτωχότερα κοινωνικά στρώματα ανήκουν στην κατηγορία Pupil Premium και ελέγχονται με ειδικό τρόπο απο τον OFSTED. Η πρόοδος που θα κάνουν οι μαθητές Pupil Premium θα επηρεάσει ιδιαίτερα την αξιολόγηση ενός σχολείου αλλά και ενός εκπαιδευτικού.
  • Τα σχολεία λαμβάνουν ειδική χρηματοδότηση Pupil Premium για τους μαθητές απο ευάλωτα κοινωνικά περιβάλλοντα. Έτσι, οφείλουν και να αποδείξουν που ξόδεψαν τα χρήματα ώστε να βοηθήσουν αυτά τα παιδια.

Με λίγα λόγια, η Αγγλική φιλοσοφία για την εκπαίδευση ορίζει ότι η μάθηση ενός παιδιού δεν είναι ευθύνη του παιδιού αλλά του ενήλικα που το διδάσκει. Όταν λοιπόν ένα παιδί δυσκολεύεται στη συγκέντρωση, η δικαιολογία ”δε διαβάζει”, ”είναι τεμπέλης” ή ”έχει μαθησιακή δυσκολία” δε γίνεται δεκτή. Η αντιμετώπιση ενός τέτοιου μαθητή θα είναι ”Τι έχουμε θέσει σε εφαρμογή για να εξαλείψουμε αυτό το πρόβλημα”;

Πως γίνεται το μάθημα σε μια Αγγλική τάξη;

Θα αναρωτιέστε βέβαια πως γίνεται και οι μαθητές δεν έχουν διάβασμα στο σπίτι. Αν και δεν έχω διδάξει στην Ελλάδα, θα προσπαθήσω να συγκρίνω το Αγγλικό μάθημα με αυτό που θυμάμαι απο τα σχολικά μου χρόνια στην Ελλάδα.

  • Το Ελληνικό μάθημα βασίζεται στην ”παράδοση” με μορφή ”διάλεξης”, ενώ το βασικό task είναι για το σπίτι. Ωστόσο στην Αγγλική τάξη η παράδοση, το task και η σύνοψη συμβαίνουν όλα μαζί μέσα σε αυτά τα 45′- 60′ ενός μαθήματος.
  • Στην Ελλάδα υπάρχουν σχολικά εγχειρίδια απο τα οποία διδάσκονται οι μαθητές. Ωστόσο στην Αγγλία τα μαθήματα δε βασίζονται σε σχολικά εγχειρίδια. Κάποια ιδιωτικά προγράμματα διδασκαλίας ενδέχεται να έχουν δικά τους workbooks. Παρόλα αυτά, στην πλειονότητά τους, τα μαθήματα δε γίνονται μέσα απο βιβλία. Το planning γίνεται απο το δάσκαλο, ο οποίος επιλέγει το υλικό που θα χρειαστεί.
  • Ένα τυπικό μάθημα στην Αγγλία ξεκινά με την παράδοση (περίπου δέκα λεπτών) συνήθως στο χαλί ή στα θρανία. Οι μαθητές στη συνέχεια δουλεύουν στα βιβλία τους για περίπου 20-40 λεπτά. Κατά τη διάρκεια αυτή, οι μαθητές υψηλότερων επιδόσεων δουλεύουν μόνοι τους ενώ ο δάσκαλος και ο/η βοηθός δουλεύουν με ομάδες lower ability.

Παράδειγμα ενός Αγγλικού μαθήματος Literacy (”Γλώσσα”) σε Πρώτη τάξη Δημοτικού:

Υποθέτουμε ότι το Learning Objective (μαθησιακός στόχος) της ημέρας είναι η χρήση επιθέτων.

  • Η βασική παράδοση διαρκεί 10-15 λεπτά. Ο δάσκαλος παρουσιάζει το μαθησιακό στόχο, εξηγεί τι είναι τα επίθετα και δείχνει εικόνες με διαφορετικά επίθετα στα παιδιά. Οι μαθητές κάνουν πρόβα τη χρήση επιθέτων. Ο δάσκαλος γράφει μερικά παραδείγματα προτάσεων με επίθετα στον πίνακα.
  • Οι μαθητές πηγαίνουν στα θρανία τους για τα επόμενα 30 λεπτά και θα κάνουν το task στα τετράδιά τους.
  • Κατά τη διάρκεια του task, οι μαθητές higher ability θα δουλέψουν μόνοι τους και αναμένεται να γράψουν 5 προτάσεις με επίθετα. Λόγω του υψηλού τους επιπέδου, αναμένεται να κάνουν σωστή χρήση σημείων στίξης, ενώ έχει προετοιμαστεί και ένα challenge για όσους τελειώσουν γρήγορα το task. Για παράδειγμα ”γράψε μια ιστορία με επίθετα”.
  • Οι μαθητές lower ability θα δουλέψουν με το δάσκαλο. Τους έχουν δοθεί 3 εικόνες που αντιπροσωπεύουν επίθετα για να τις ταιριάξουν με ένα σπίτι. Όταν κάνουν το οπτικό task, στη συνέχεια κάνουν πρόβα την πρότασή τους με το δάσκαλο ο οποίος τους βοηθάει να τη γράψουν στο τετράδιο.
  • Οι μαθητές middle ability έχουν 3 προτάσεις να γράψουν με έμφαση στη χρήση σημείων στίξης. Δουλεύουν με το/τη βοηθό.
  • Η μαθήτρια που μόλις ήρθε απο άλλη χώρα και δε μιλάει Αγγλικά, θα ασχοληθεί με ένα παζλ σχετικό με επίθετα και λεξιλόγιο.
  • Ένας μαθητής έχει μη λεκτικό αυτισμό. Αυτός ο μαθητής δε γράφει. Θα του δοθούν δύο αρκουδάκια μεγέθους ”big”/ ”small” και με τη βοήθεια του ατόμου που του κάνει παράλληλη στήριξη θα τα βάλει στα σωστά δοχεία. Στη συνέχεια θα κάνει την κίνηση για γραφή των ήχων b και s με τη βοήθεια του learning support assistant.
  • Μετά την ολοκλήρωση του task, θα υπάρξει μια μικρή σύνοψη στο χαλί για περίπου 15 λεπτά.

Τι είδος homework λαμβάνουν οι Άγγλοι μαθητές;

Το homework συνήθως θα σταλεί σπίτι τις Παρασκευές ώστε οι μαθητές να δουλέψουν μέσα στο Σαββατοκύριακο. Επίσης θα σταλεί σε διακοπές. Το homework πρέπει:

  • Να έχει επαναληπτικό χαρακτήρα με βάση τα όσα δουλεύτηκαν στην τάξη εκείνη την εβδομάδα. Δε μπορεί να σταλεί τίποτα σπίτι το οποίο να μην έχουν δουλέψει οι μαθητές στην τάξη.
  • Να είναι προσβάσιμο με βάση το επίπεδο του παιδιού.
  • Να μπορεί να εκτελεστεί απο το ίδιο το παιδί χωρίς βοήθεια ενήλικα.
  • Δεν υποθέτουμε ποτέ ότι τα παιδιά θα λάβουν βοήθεια στο σπίτι.
  • Το homework δεν πρέπει να απαιτεί υλικό το οποίο ενδέχεται να μην έχουν οι γονείς. Δεν υποθέτουμε ότι οι γονείς θα έχουν τα χρήματα για να αγοράσουν resources.
  • Ένας μαθητής δε τιμωρείται ούτε λαμβάνει αρνητική προσοχή αν δεν κάνει το homework. Πολλά σχολεία επιλέγουν να χρησιμοποιήσουν ένα sticker chart ώστε όσοι κάνουν το homework να λαμβάνουν κάποια θετική αναγνώριση.
  • Αν ο δάσκαλος θελήσει να βοηθήσει συγκεκριμένους μαθητές, ενδέχεται να οργανώσει homework club μετά το σχολείο ή να ζητήσει απο τους προϊστάμενους να οργανώσουν μερικά ενισχυτικά μαθήματα.

Κλείνοντας, επιστρέφω στην αρχική ερώτηση- ισχύει η άποψη ότι οι μαθητές στην Αγγλία δεν παίρνουν δουλειά στο σπίτι; Και η απάντηση είναι ”ναι”. Ωστόσο αξίζει να σημειωθεί ότι τα σχολεία στην Αγγλία κλείνουν μεταξύ 3.30-4.30 το απόγευμα και οι μαθητές τρώνε το γεύμα τους στο σχολείο.

Δείτε επίσης: Η έννοια του differentiation στην Αγγλική εκπαίδευση

Κατηγορίες
Uncategorized Εναλλακτικές Επιλογές Καριέρας Επιπλέον Άρθρα

Δουλεύοντας ως Nanny ή Au pair- Όσα πρέπει να ξέρετε!

Η εργασία ως Nanny, δηλαδή ως ιδιωτική/ος παιδαγωγός σε οικογένεια, προσφέρει πολλά προνόμια και -αν πέσετε σε σωστή οικογένεια- καλές αποδοχές και προοπτικές. Πολλοί εκπαιδευτικοί κάνουν το επάγγελμα των Nannies δια βίου και συχνά θα πουν ότι δε θα το άλλαζαν για εργασία σε κανένα επίσημο setting.

Παρόλα αυτά, όπως όλα τα επαγγέλματα έτσι και το επάγγελμα αυτό έχει τους κινδύνους του. Και καθότι πρόκειται για επάγγελμα που συχνά μπερδεύεται με αυτό του/της Au Pair υπάρχει τεράστια σύγχυση όσον αφορά το μισθό, τα καθήκοντα και τα δικαιώματα του εργαζόμενου. Επίσης πολλές οικογένειες θα πατήσουν πάνω στην ιδιωτική φύση του επαγγέλματος για να μην προσφέρουν όσα πρέπει. Έτσι, αν σκοπεύετε να δουλέψετε ως Nannies θα πρέπει να είστε καλά ενημερωμένοι.

Σε αυτό το άρθρο θα καλύψουμε τα εξής:

  1. Nanny VS Au Pair- Διαφορές, καθήκοντα, αποδοχές και νομοθεσία.
  2. Το OFSTED registration και γιατί είναι απαραίτητο
  3. Άλλες σημαντικές διαδικασίες πριν ξεκινήσετε δουλειά
  4. Συχνοί κίνδυνοι και τι να προσέξετε
  5. Χρήσιμες σελίδες για εύρεση εργασίας ως Nanny
  6. Άνδρες Nannies- Υπάρχει διάκριση στο επάγγελμα;

1. Nanny VS Au Pair- Διαφορές, καθήκοντα, αποδοχές και νομοθεσία

Δεν είναι λίγες οι οικογένεις που μπερδεύουν αυτές τις δύο θέσεις, και συχνά θα δείτε να δημοσιεύουν θέσεις Nanny με τη φράση ”Au Pair”. Ωστόσο τα δύο δεν έχουν καμία σχέση ούτε μισθολογικά ούτε απο άποψη καθηκόντων. Οι βασικές διαφορές είναι οι εξής:

  • Η θέση Nanny, είτε είναι live in είτε είναι live out, αναφέρεται σε καταρτισμένους/ επαγγελματίες παιδαγωγούς που αναλαμβάνουν τη φύλαξη παιδιών έναντι επίσημου μισθού και με συγκεκριμένα καθήκοντα. Ωστόσο, οι Au Pairs είναι (συνήθως νεαρά) άτομα απο άλλη χώρα που φιλοξενούνται απο μια οικογένεια με σκοπό να γνωρίσουν τη χώρα. Οι Au Pairs πληρώνονται ”pocket money” (δηλαδή ένα χαρτζηλίκι) για baby sitting. Οι Au Pairs δεν αναμένεται να έχουν παιδαγωγική κατάρτιση.
  • Υπάρχουν συγκεκριμένες visas για Au Pairs που ορίζονται απο κάθε κράτος και των οποίων τις διαδικασίες μπορείτε να βρείτε εδώ. Ωστόσο δεν εγκρίνουν όλες οι χώρες τις visa για πρόσληψη Nannies απο το εξωτερικό. Είναι σημαντικό να ελέγξετε με την εκάστοτε πρεσβεία και τη χώρα διαμονής σας.
  • Τα ωράρια και οι μισθοί των Nannies ορίζονται ανάμεσα στην οικογένεια και την/τον Nanny. Η οικογένεια οφείλει να πληρώσει τουλάχιστον με τον κατώτατο μισθό για κάθε ώρα υπηρεσίας σας. Αν η θέση είναι live-in, η οικογένεια μπορεί να σας αφαιρέσει το ποσό του ενοικίου απο το μισθό. Μπορείτε να δείτε τους μισθούς στην Αγγλία εδώ.
  • Σε αντίθεση με τις/τους Nannies, οι ώρες που επιτρέπεται να δουλέψουν οι Au Pairs καθώς και ο κατώτατος μισθός τους ορίζεται επίσημα απο τις νομοθεσίες της εκάστοτε χώρας και υπάρχουν αυστηροί περιορισμοί. Με τον ίδιο τρόπο, κάθε χώρα θέτει ηλικιακά όρια στους/στις Au Pairs. Μπορείτε να δείτε αναλυτικά τις ώρες και τους μισθούς των Au Pairs ανα χώρα εδώ.
  • Η πρόσληψη Au Pair έχει τη φύση του ”cultural exchange” και έτσι ο/η Au Pair πρέπει να έχει διαφορετική εθνικότητα τουλάχιστον απο έναν απο τους δύο γονείς της οικογένειας. Επομένως, όταν οικογένειες Ελλήνων ζητούν ”Ελληνίδα Au Pair” ουσιαστικά ζητούν κάτι παράνομο που δεν υπάρχει. Η οικογένεια αναμένεται ότι θα κάνει δραστηριότητες με τον/την Au Pair με σκοπό το cultural exchange. Ωστόσο η θέση Nanny δεν περιλαμβάνει κάτι τέτοιο.
  • Ο/η Au Pair θεωρείται ως μέλος της οικογένειας, ενώ η/ο Nanny θεωρείται υπάλληλος.
  • Η οικογένεια, αναλόγως της χώρας αναμένεται να παρέχει τη δυνατότητα στην/στον Au Pair να μάθει τη γλώσσα. Κάτι τέτοιο δε συμβαίνει στην περίπτωση των Nannies.
  • Τα καθήκοντα των Au Pairs περιορίζονται αποκλειστικά στη φύλαξη των παιδιών και την τακτοποίηση που σχετίζεται με αυτά και δεν αναμένονται άλλα καθήκοντα όπως μαγείρεμα, καθάρισμα κλπ. Αντιθέτως τα καθήκοντα των Nannies αφορούν την κάθε οικογένεια και το τι θα ζητήσει.

Με βάση τα παραπάνω, αν δουλέψετε σε Ελληνική οικογένεια και έχετε μεγαλώσει στην Ελλάδα δε μπορείτε να θεωρηθείτε Au Pair. Επίσης δε μπορείτε να θεωρηθείτε Au Pair αν αναλαμβάνετε καθήκοντα εκτός του περιστασιακού baby sitting και με βάση το αρχείο που συνάψαμε παραπάνω για τους μισθούς.

2. Το OFSTED registration και γιατί είναι απαραίτητο

Η εργασία ως Nanny αναμένεται να δηλωθεί και αυτή επίσημα απο την οικογένεια που σας προσλαμβάνει και να γίνεται πληρωμή της αναμενόμενης φορολογίας. Οι οικογένειες που επιλέγουν Nannies αντί για φοίτηση σε παιδικό σταθμό λαμβάνουν funding απο το κράτος. Ωστόσο για να μπορέσουν να το λάβουν, θα πρέπει οι Nannies να είναι OFSTED registered. Δείτε προσεκτικά το άρθρο Το OFSTED registration και πότε το χρειάζεστε- Για Nannies και γονείς.

3. Άλλες σημαντικές διαδικασίες πριν ξεκινήσετε δουλειά

Στην Αγγλία απαγορεύεται η εργασία με παιδιά αν δεν έχετε βεβαίωση καθαρού ποινικού μητρώου. Θα χρειαστείτε:

  • Βεβαίωση απο την Ελλάδα για όσο καιρό μείνατε εκεί. Δείτε εδώ.
  • Έκδοση DBS απο την Αγγλία. Δείτε εδώ.
  • Επίσης, για να μπορέσει να σας δηλώσει η οικογένεια, θα χρειαστείτε ΝΙΝ (το ΑΦΜ της Αγγλίας). Δείτε τη διαδικασία εδώ.

4. Συχνοί κίνδυνοι και τι να προσέξετε

  • Λόγω της συχνά ανεπίσημης φύσης του επαγγέλματος, θα υπάρξουν και γονείς που θα προσπαθήσουν να πληρώσουν πολύ λιγότερα χρήματα απο τον κατώτατο μισθό και που θα προσπαθήσουν να μην προσφέρουν συμβόλαιο. Όση ανάγκη και αν έχετε απο τα χρήματα, κάτι τέτοιο μπορεί να σας εκθέσει σοβαρά και να σας αφήσει στο δρόμο (δεν υπερβάλλουμε, έχει συμβεί συχνά σε συναδέλφους). Επομένως μη δεχτείτε καμία θέση Nanny που να μην παρέχει επίσημες, νόμιμες αποδοχές.
  • Το συμβόλαιό σας πρέπει να αναφέρει ξεκάθαρα το μισθό σας, τα καθήκοντά σας και τα ωράριά σας. Επίσης πρέπει να αναφέρει την ειδοποίηση που θα σας δοθεί αν σας απολύσουν ή αν αποφασίσετε να φύγετε καθώς και τις διακοπές σας. Επίσης, τα tax contribution σας θα πρέπει να καταγράφονται στο HMRC.
  • Η οικογένεια δεν έχει δικαίωμα να σας κρατήσει στο σπίτι, να σας κάνει να δουλέυετε εκτός των ωρών που έχετε συμφωνήσει ή να σας εμποδίζει απο το να έχετε πρόσβαση σε GP ή στους φόρους σας.
  • Αν έχετε γνωρίσει την οικογένεια μέσω internet ενώ είστε στην Ελλάδα πρέπει να προσέχετε πολύ. Συνήθως δε θα σας πρότεινα να βρείτε δουλειά με τέτοιο τρόπο- αλλά αν πρέπει να το κάνετε τότε βεβαιωθείτε ότι έχετε λάβει το συμβόλαιό πριν ταξιδέψετε. Βεβαιωθείτε ότι όλες οι συμφωνίες ανάμεσα σε εσάς και την οικογένεια είναι καταγεγραμμένες μέσω email. Ελέγξτε τα στοιχεία της οικογένειας και το που εργάζονται και δώστε τα στοιχεία στην οικογένειά σας πριν φύγετε. Ζητήστε εισιτήριο με ανοιχτή επιστροφή και ζητήστε απο την αρχή να σας αναφερθεί ο μισθός, οι διακοπές και τα καθήκοντά σας.

5. Χρήσιμες σελίδες για εύρεση εργασίας ως Nanny

Μπορείτε να βρείτε θέσεις Nanny στις εξής σελίδες:

  • www.childcare.co.uk Αυτή η σελίδα σας επιτρέπει να φτιάξετε προφίλ και επιτρέπει σε οικογένειες και ιδιοκτήτες παιδικών σταθμών να σας εντοπίσουν.
  • Αξιόπιστα γραφεία όπως www.tinies.com, www.nannyjob.co.uk, Greek Nannies και www.nannuka.com
  • Σε αγγελίες του www.gumtree.com. Μπορείτε επίσης να ανεβάσετε τη δική σας αγγελία.

6. Άνδρες Nannies- Υπάρχει διάκριση στο επάγγελμα;

Βάσει του νόμου Equality Act (2010) απαγορεύεται η διάκριση στον εργασιακό χώρο με βάση μια σειρά απο προστατευμένα χαρακτηριστικά. Αυτά είναι:

  • Το φύλο ή η ταυτότητα φύλου.
  • Ο σεξουαλικός προσανατολισμός.
  • Η θρησκεία.
  • Η ύπαρξη σωματικής αναπηρίας ή ψυχικής ασθένειας.
  • Το χρώμα ή η εθνικότητα.
  • Η ηλικία.

Δείτε εδώ αν θέλετε να μάθετε περισσότερα για τις ίσες ευκαιρίες στην Αγγλία.

Με βάση το Equality Act, η εκάστοτε οικογένεια δε μπορεί νομικά να θέσει όριο φύλου, χρώματος, θρησκείας ή να κάνει διάκριση στη βάση ενός απο τα παραπάνω χαρακτηριστικά. Μια οικογένεια μπορεί να σας πει ”Προτιμήσαμε πιο έμπειρο υπάλληλο για τη θέση”. Ωστόσο δε μπορεί να σας πει ”Δε μπορούμε να σε προσλάβουμε γιατί είσαι άντρας/ gay/ trans/ Μουσουλμάνος/ μαύρος/ Ασιάτης/ χρησιμοποιείς αναπηρικό καροτσάκι” κλπ. Φυσικά δε μπορεί κανείς να ελέγξει τις εκ των έσω αποφάσεις μιας οικογένειας ή ενός εργοδότη. Ωστόσο το Equality Act ορίζει το είδος της συμπεριφοράς και του σεβασμού που πρέπει να λάβετε και τις ίσες ευκαιρίες που δικαιούστε στην εργασία.

Αυτή τη στιγμή το επάγγελμα κατακλύζεται απο γυναίκες. Ωστόσο αν έχετε τα σωστά skills και την εμπειρία πολλές οικογένειες θα χαρούν να σας προσλάβουν. Επίσης, οι άνδρες παιδαγωγοί έχουν τεράστια ζήτηση σε παιδικούς σταθμούς. Δείτε Εργασία σε Αγγλικούς παιδικούς σταθμούς- Απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις!

Μπορείτε να δείτε τις άλλες εργασιακές σας επιλογές (Teaching Assistant, διδασκαλία κ.α.) στο άρθρο Ψάχνοντας για δουλειά.