Η συνέντευξη σε Αγγλικά σχολεία

Η συνέντευξη σε Αγγλικό σχολείο είναι απο τα πιο σημαντικά σημεία του recruitment. Εκτός απο το trial lesson, είναι το δεύτερο πιο καθοριστικό κομμάτι του αν θα σας προσλάβει ένα σχολείο. Είναι δύσκολο να μπορέσει να μαντέψει κανείς όλες τις ερωτήσεις σε μια συνέντευξη, πόσο μάλλον σε έναν τομέα όπως αυτόν της Εκπαίδευσης.

Ωστόσο το άρθρο αυτό επιχειρεί να σας δώσει μια ιδέα και να σας παρέχει κάποιες σημαντικές ερωτήσεις που γίνονται σε συνεντεύξεις σε σχολεία με βάση τη δική μου εμπειρία αλλα και αυτή άλλων συναδέλφων. Φυσικά υπάρχουν πολλές ακόμη, γιαυτό είναι σημαντικό να διαβάσετε καλά και το curriculum της ηλικιακής ομάδας την οποία ενδιαφέρεστε να διδάξετε.

Γενικές ερωτήσεις που αφορούν όλες τις βαθμίδες:

Οι ερωτήσεις που αφορούν την προστασία του παιδιού, σχετικές νομοθεσίες, θέματα British Values, διαπολιτισμικότητας, ισότητας αλλα και θέματα αντι-εξτρεμιστικής πρόληψης είναι γενικά προαπαιτούμενα που θα βρείτε σε όλες τις βαθμίδες σχολείων και στην προσχολική αγωγή.

Κάποιες ερωτήσεις απο αυτές που συναντώνται είναι οι εξής:

  • What is your understanding of Safeguarding? What is the difference between Child Protection and Safeguarding?
  • How do you keep children safe in Education?
  • Describe your understanding of the Children’s Act (s)
  • What would you do if you suspected that a child is being abused?
  • What are the signs of physical/emotional/sexual abuse in children?
  • What is Equality and Diversity?
  • What does Equal Opportunities mean to you?
  • How do you apply the Equality Act in the classroom?
  • What is British Values?
  • How do you promote British Values within the classroom?
  • How do you celebrate children’s diversity?
  • How do you promote E-Safety/ Anti-bullying within the school?

Γενικές ερωτήσεις σχετικές με τη διδασκαλία:

Οι παρακάτω ερωτήσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε όλες τις βαθμίδες, είτε πηγαίνετε για θέση Reception Teacher είτε Year 7.

Μπορεί να υπάρξουν και άλλες, ωστόσο αυτές είναι αρκετά συχνές:

  • How do you achieve good progress for Pupil Premium children?
  • How do you try to narrow the gap for EAL learners?
  • What resources do you use to enable the learning of SEN/ EAL pupils?
  • How do you extend the learning of Higher Ability pupils?
  • How do you ensure high expectations are set within the classroom?
  • How do you enable good book presentation?
  • How do you promote improvement in reading and writing within your classroom?
  • Tell us how you dealt with a safeguarding issue in school.
  • How do you use class resources to enhance reading, writing and numeracy?
  • How do you promote good behaviour in the classroom? Which behaviour management system do you use?
  • How do you promote positive relationship between your colleagues and yourself?
  • What is your understanding of an outstanding lesson?
  • How do you use marking to enhance the learning of children and close learning gaps?
  • How do you evaluate your plan to ensure that learning objectives are met?

Ερωτήσεις σχετικές με την προσωπική σας εμπειρία ως Εκπαιδευτικός:

Αυτές οι ερωτήσεις αφορούν τα δικά σας προηγούμενα achievements ως Εκπαιδευτικός αλλα και τον τρόπο με τον οποίο θα συνεισφέρετε θετικά στο σχολείο.

  • Describe the progress of your previous pupils. How did you support their progress and what were the outcomes?
  • What is your strongest asset as a Teacher?
  • How do you use technology in the classroom to encourage and expand children’s learning?
  • Describe some current important issues in education.
  • Why do we teach (τίτλος μαθήματος) in schools?
  • Describe a time where you used a successful behaviour management strategy for a very challenging pupil.
  • What would your friends/ colleagues say about you?
  • What are your future aspirations regarding teaching?
  • Would you be interested in teaching leadership /further training? Which subject would you like to lead and why?
  • Describe your understanding of assessment in EYFS/ KS1/ KS2/ KS3/ KS4.

Μην ξεχάσετε να διαβάσετε καλά το αναλυτικό πρόραμμα της τάξης για την οποία εξετάζεστε.

Είναι σημαντικό να γνωρίζετε το αναλυτικό πρόγραμμα καλά. Αυτό δε σημαίνει να μπορείτε να το πείτε ‘’απ’έξω’’ αλλα και να μπορείτε να σκεφτείτε κριτικά γύρω απο αυτό. Επίσης είναι σημαντικό να γνωρίζετε και τον τρόπο βαθμολόγησης και τα κριτήρια assessment της κάθε ηλικιακής ομάδας. Σε αυτή τη σελίδα θα βρείτε όλα τα assessments για τη Δημοτική Εκπαίδευση. Για τη Δευτεροβάθμια δείτε προσεκτικά αυτό το site.

Σας προτείνω να συλλέξετε δείγματα απο τη δουλειά των μαθητών σας στην αρχή και στο τέλος της χρονιάς. Αυτό θα δείξει την πρόοδό τους. Επιλέξτε μαθητές όλων των επιπέδων. Επίσης θα μπορούσατε να φέρετε data απο το προηγούμενο σχολείο για να δείξετε την πρόοδο των μαθητών σας (μην ξεχάσετε να σβήσετε τυχόν ονόματα και προσωπικά δεδομένα).

Αν η συνέντευξή σας είναι σε προσχολική τάξη Nursery ή Reception class:

  • Εκτός απο τις παραπάνω ερωτήσεις προετοιμαστείτε καλά και στις ερωτήσεις αυτού του άρθρου. Όσα μπρορούν να ερωτηθούν σε Day Nursery μπορούν να ερωτηθούν σε προσχολικές τάξεις σχολείων.
  • Προετοιμαστείτε για να περιγράψετε μια προτιμώμενη μέθοδο Phonics που διδάξατε στο παρελθόν και να εξηγήσετε με ποιο τρόπο τη χρησιμοποιήσατε για να βελτιώσετε τη γραφή των μαθητών σας.
  • Είναι πιθανόν, εκτός απο όλα τα υπόλοιπα, να σας ερωτηθεί αν προτιμάτε child initiated learning ή structured learning για να δουν αν παιδαγωγική σας μέθοδος ταιριάζει με το σχολείο.
  • Σας προτείνω να φτιάξετε ένα portfolio με φωτογραφίες απο επιτυχημένες δραστηριότητες που έχετε κάνει, όμορφα displays και δείγματα γραφής και αρίθμησης μαθητών όλων των επιπέδων στην αρχή και στο τέλος της χρονιάς ωστε να δείξετε την πρόοδό τους. Δείτε αυτό το σχετικό άρθρο.

Κλείνοντας, σε οποιαδήποτε ηλικιακή ομάδα και αν θέλετε να διδάξετε, αν  θέλετε να δείτε πληροφορίες για το trial lesson δείτε αυτό το άρθρο.

Μην ξεχνάτε οτι κάθε σχολείο είναι διαφορετικό. Εφόσον βάλετε τα δυνατά σας θα βρεθεί το σχολείο που θα εκτιμήσει τις ικανότητές σας.

Καλή επιτυχία!

About The Author

Lacris

Η Χριστίνα Παναγοπούλου ζει και εργάζεται ως εκπαιδευτικός στο Λονδίνο απο το 2008. Είναι απόφοιτος του τμήματος ΑΕΙ Προσχολικής Αγωγής Πατρών (ΤΕΕΑΠΗ), και τελειόφοιτος του μεταπτυχιακού προγράμματος Συγκριτικής Εκπαίδευσης του UCL. Απο το 2015 διδάσκει στον κρατικό τομέα της Αγγλίας στην προδημοτική τάξη Reception ενώ τα πρώτα 5 χρόνια στην Αγγλία δούλεψε σε ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς του Λονδίνου με παιδιά ηλικίας 0-5 ετών.

Related posts

Leave a Reply

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *